Diretores de escolas públicas publicaram um Manifesto contra o governo

EDUCADOR SEMPRE UM GRANDE ALIADO

Diretores de escolas públicas do Rio Grande do Sul publicaram um Manifesto de diretores contra alterações no Plano de Carreira feito pelo governo do Estado do Rio Grande do Sul.

Diretores de escola da 3ª Região Escolar elaboraram e publicaram manifesto em que mostram-se preocupados com o Plano de Carreira do Magistério em discussão no governo do Estado. Discordam das propostas e da forma como está sendo feita a discussão.

Diz o manifesto: reunião realizada com as direções de escola onde apenas foi feita a exposição do Plano, sem discussão nenhuma, tampouco espaço para questionamentos e sugestões. Além disso, o questionário entregue na referida reunião, contém questões objetivas incluindo temas que não dizem respeito à carreira, que posteriormente poderão ser tabuladas, mascarando a real posição da categoria em relação às mudanças no novo plano. Veja, abaixo, o manifesto.

Nós, diretores da 3ª Região Escolar, analisamos o plano de carreira apresentado pela Secretaria de Educação do Estado e ficamos preocupados com as mudanças propostas no mesmo, porque estas não contemplam maior qualidade de ensino e sim, segundo as nossas experiências e concepções não contribuem para uma melhoria da qualidade de ensino uma vez que:

a) O critério de seleção do professor para atuar na sala de aula será concurso por área, quando na verdade, a sua formação é específica, por disciplina.

Como pensar que poderá haver qualidade se a intenção do governo é que o professor se qualifique com “cursinhos” de curta duração.

b) Altera a organização geral da escola, a vida funcional dos professores, desmotivando-os e, conseqüentemente, atingindo seu desempenho profissional

c) Desqualifica o Conselho Escolar, uma vez que limita sua participação em questões fundamentais da escola.

d) A proposta do Estado é de aplicar o mínimo exigido por lei, apenas 25% do seu orçamento na Educação em: materiais didáticos, formação, merenda escolar, manutenção, transporte escolar, salários, etc., sendo que pode aplicar até 35% .

Outra questão preocupante é a forma como estas propostas estão sendo colocadas, pois a Secretaria da Educação se pronuncia na imprensa afirmando que está fazendo amplo debate com a comunidade e não é assim que está acontecendo. Exemplo disso foi a reunião realizada com as direções de escola onde apenas foi feita a exposição do Plano, sem discussão nenhuma, tampouco espaço para questionamentos e sugestões. Além disso, o questionário entregue na referida reunião, contém questões objetivas incluindo temas que não dizem respeito à carreira, que posteriormente poderão ser tabuladas, mascarando a real posição da categoria em relação às mudanças no novo plano.

Entendemos que neste momento não podemos vacilar, sob pena de perdermos direitos e prejudicarmos ainda mais o processo de construção da Escola Pública de Qualidade, para isso, é preciso o apoio de toda a comunidade.

Diretores de Escolas Estaduais da 3ª Região Escolar

Fonte: Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Rio Grande do Sul

RICUPERO FAZ "ESCOLA EM PADRÃO NACIONAL"

EDUCADOR SEMPRE DIVULGANDOLasier Martins tem seu dia de Ricupero

Quem assistiu ao programa Conversas Cruzadas no último dia 12/05/09 à noite, na TV COM (RBS), foi surpreendido por um diálogo inusitado entre o apresentador Lasier Martins e o ex-desembargador Marco Aurélio de Oliveira, advogado de Flávio Vaz Netto, um dos acusados pela Justiça Federal de integrar a quadrilha que fraudou o Detran. O terceiro bloco do programa iniciou sem que os participantes soubessem que estavam no ar. Lasier diz ao ex-desembargador que Carlos Crusius (marido da governadora Yeda Crusius) iria processar o vereador do PSOL, Pedro Ruas, que na noite anterior, no mesmo programa, acusou-o de furtar dinheiro na campanha eleitoral de 2006. Marco Aurélio de Oliveira, então, comenta:

- O meu cliente também.

- Quem é seu cliente – pergunta Lasier.

- É o Flávio Vaz Netto – responde o ex-desembargador (até então, cabe observar, os telespectadores não sabiam que ele era advogado de defesa de Vaz Netto. No programa, ele foi apresentado como advogado e ex-desembargador, e criticou a instalação de uma CPI na Assembléia para investigar as denúncias de corrupção envolvendo o governo Yeda).

Ao que Lasier comenta:

- O Flávio disse que o Carlos Crusius furtou dinheiro da campanha.

Neste momento, ouve-se uma voz no estúdio, advertindo:

- Tá no ar, tá no ar….

Silêncio constrangido no estúdio. Os participantes se aprumam e o terceiro bloco começa oficialmente, sob o som de risos nervosos E SEM GRAÇA. O tema do programa era a casa da governadora.

Fonte: Blog do Economista Perito Giovani Moreira/15.5.09

PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DO RECIFE PARA POR TEMPO INDETERMINADO

EDUCADOR SEMPRE CONTRIBUINDO

Em assembleia realizada na manhã desta terça-feira (26/05/09), cerca de 5 mil professores da rede municipal de ensino do Recife decidiram entrar em greve por tempo indeterminado. A paralisação é para reivindicar o pagamento do Piso Salarial Profissional Nacional (PSPN) de R$ 1.132, mais 12,5% de aumento retroativo ao mês de maio.

A secretaria adjunta de Assuntos Educacionais da CNTE, Maria Antonieta da Trindade, disse que, atualmente, os professores da rede municipal do Recife, no início de carreira com formação média e carga horária de 30 horas semanais, recebem R$ 700 com gratificação. Já os que trabalham 40 horas semanais ganham R$ 950, também incluída gratificação.

Adnilza Rodrigues, professora da rede municipal de ensino do Recife, informou que os rumos do movimento serão definidos na assembleia da próxima quinta-feira,(28/05/09), em frente ao pátio da Prefeitura da capital.

VEJA MAIS

fonte: Sítio do CNTE(26/05/09)

RESULTADO DO ENEM 2008

EDUCADOR SEMPRE DESTACANDO

O MEC disponibilizou no portal específico do enem 2008 (link neste blog) os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) do ano passado para consulta na internet.

Apesar do Enem ser um exame voluntário contou com a participação de cerca de 2,9 milhões alunos de 24.253 escolas (Quantidade de escolas onde pelo menos 1 aluno participou do Enem, que possuem cadastro no Censo 2008 e oferecem Ensino Médio) de um total de 26.665 escolas que ministram o Ensino Médio conforme o Censo da Educação Básica de 2008, não incluindo nesse total as escolas do Ensino Médio de Educação Especial nem exclusivamente profissionalizante. Estes dados revelam a participação de 91% das escolas de ensino médio cadastrada pelo censo escolar Censo Escolar da Educação Básica deste mesmo ano.

O Inep conceituou 20.174 escolas que correspondem às que apresentaram frequência de alunos no exame superior a 9 concluintes.

Mesmo com esta volumosa presença das escolas, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – Inep/MEC alerta para a grande dispersão de participação de uma escola para outra e esclarece que a tendência é a de que escolas com baixo percentual de participantes, em relação ao total de concluintes matriculados, apresentem resultados mais instáveis.

O Inep contempla resultados para o Ensino Regular, para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e para as duas etapas em conjunto, divulgando quatro notas: as médias das provas objetivas, as médias das duas provas (objetiva e redação); as médias das provas objetivas corrigidas estatisticamente e as médias das duas provas também corrigidas.

O Brasil possui na rede estadual de ensino 18.608 escola que ministram o ensino médio sendo que pelo menos um aluno fez o Enem de 17.099 escolas das quais foram conceituadas pelo Inep apenas 15.044 escolas que correspondem aos estabelecimentos de ensino dos quais compareceram ao menos 10 examinados.

A média nacional da prova objetiva do Enem/2008 foi de 41,69 pontos(Em 2007 51,52 pontos), em uma escala que vai de zero a cem. Já na redação a média foi 59,35 pontos(Em 2007 55,99 pontos). Apesar do Inep ressaltar que os resultados do Enem não podem ser comparados ano a no em função da metodologia da prova, que pode ter níveis diferentes de dificuldade em cada edição é importante que se faça este olhar vendo inclusive esta especificidade da prova de um ano para o outro.

Outro dado importante é que dos cerca de 2,9 milhões de participantes do Enem/2008, 56% concluíram o ensino médio em anos anteriores, são os chamados egressos e que entre os alunos concluintes – 1,1 milhão – a maioria, 77%, são de escola pública. O desempenho desses estudantes na prova objetiva foi de 37,27 pontos, contra 56,12 pontos dos alunos que estão concluindo o ensino médio na rede privada.

A nota dos candidatos egressos, tanto na parte objetiva como na redação, são superiores a dos alunos que estão concluindo o ensino médio em 2008. Há ainda um terceiro grupo que participa da prova, os treineiros. São estudantes que só concluirão o ensino médio nos anos seguintes, mas participam do Enem como forma de auto-avaliação. Esses possuem as maiores notas: 45,43 na prova objetiva e 60,08 na redação.

A nota obtida pelo estudante é utilizada pelo Programa Universidade Para Todos (ProUni) como critério de seleção para concessão de bolsas de estudo em instituições privadas de ensino superior. O benefício é concedido a quem cursou todo o ensino médio em escola pública. Com essa associação ao ProUni, o Enem registra desde 2001 um alto crescimento na participação. Em 2008, 4 milhões de alunos se inscreveram – 25 vezes mais do que o total de inscrições da primeira edição em 1998.

O resultado do último Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) mostrou que a qualidade da escola pública precisa melhorar, pois das 100 escolas que obtiveram melhor resultado, apenas seis são públicas, porém ou são escolas de ensino técnico ou tem a colaboração dos militares.

Das 26 mil escolas avaliadas pelo Enem, 74% obtiveram nota abaixo da média no País. Já na rede municipal esse índice chega a 89%.

Segundo levantamento feito pelo Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), sobre investimentos feitos na educação, o Brasil ficou em 14 posições abaixo do Chile que está em 40° lugar. “Para empatar com o Chile, O Brasil teria que dobrar o seu investimento na área, ou seja, gastar o equivalente a mais de 5,6% do seu PIB (Produto Interno Bruto )”.

A escola em tempo integral é a melhor saída para melhorar a qualidade. do ensino. O sistema foi idéia do pedetista Leonel Brizola e tem como base permitir que o aluno passe a maior parte do tempo na instituição de ensino.

FONTE:PORTAL INEP/MEC

MENSAGEM DO ABONO PARA PROFESSORES DO ESTADO DO CEARÁ

EDUCADOR SEMPRE ACOMPANHANDO

Será votado pela Assembléia Legislativa nesta terça-feira, 12/05/2009, a mensagem do abono dos professores da educação básica dos estabelecimentos oficiais do Estado do Ceará. Cabe a nós nos mobilizarmos para combater mais esta agressão à nossa categoria.

VEJA ABAIXO A ÍNTEGRA DA MENSAGEM.

MENSAGEM 7.090


CONCEDE ABONO AOS PROFISSIONAIS INTEGRANTES DO GRUPO OCUPACIONAL MAGISTÉRIO DE 1º E 2º GRAUS – MAG, EM ATIVIDADE, NA FORMA QUE INDICA, E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS.

A ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ

D E C R E T A:

Art.1º Fica concedido aos profissionais integrantes do Grupo Ocupacional Magistério de 1º e 2º graus – MAG, em atividade, abono no percentual de 50% (cinquenta por cento) dos vencimentos, computados, para o cálculo, o vencimento base e vantagens sobre ele incidentes, excluídas as demais parcelas.

Parágrafo único. O abono previsto no caput será pago uma só vez, no mês de maio de 2009.

Art. 2º O valor total percebido a título de abono, como forma de adiantamento, destina-se ao pagamento da progressão horizontal por desempenho e antiguidade, referente ao interstício implementado em 2008, relativo aos meses de setembro de 2008 a junho de 2009.

Art. 3º Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.

Art. 4º Ficam revogadas as disposições em contrário.

PAÇO DA ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ, em Fortaleza, 7 de maio de 2009.

UFC faz Feira das Profissões

EDUCADOR SEMPRE COOPERANDO

Atenção alunos do Ensino médio.
Atenção professores, coordenadores, diretores e proprietários de estabelecimentos de ensino público e privado.
A universidade Federal do Ceará estará realizando no período de 27 a 29 de maio, na Pró-Reitoria de Graduação, no Campus do Pici, a Feira das Profissões.

O evento será uma oportunidade para estudantes cearenses do Ensino Médio, seja de rede pública ou particular, conhecerem os diversos cursos oferecidos pela UFC, em estandes produzidos por universitários dos próprios cursos.

Quem sabe se com a participação neste evento não estaremos reduzindo o número de universitários que desistem dos cursos por não terem conhecimento da especificidade do mesmo?

A UFC também disponibilizará um guia completo (REVISTA DAS PROFISSÕES) de todos os Cursos de Graduação oferecidos pela Universidade.

Maiores detalhes no portal da ufc que tem um link no início deste blog.
Fonte: Portal da UFC/Coordenação da Feira das Profissões

PROFESSORES DA REDE PÚBLICA: GREVE GERAL INTERIOR E CAPITAL.

EDUCADOR SEMPRE DISPOSTO

Fiquei muito feliz com este e-mail recebido pois o mesmo demonstra o nível de politização da categoria dos professores da rede pública do Estado do Ceará, aqui incluindo Estado e municípios, em não se deixar levar por falsas lideranças que ainda não aprenderam como entrar numa greve e muito menos como sair.

O que se tem observado é que nos repetidos movimentos os professores da rede pública, tanto do Estado como do diversos municípios, com raríssimas exceções, temos sido usados como massa de manobra na mão de politiqueiros que usam das artimanhas para ocuparem funções, com remunerações, tanto no executivo como no legislativo e até mesmo nas cúpulas sindicais. Pelo que se conversa a boca miúda isto está mudando e não vai demorar muito para que os professores venham a dar uma grande lição de cidadania a estes vendidos que dão seu voto, no legislativo, ou seus pronunciamentos, nos movimentos, em troca de migalhas.

VEJA A ÍNTEGRA DO E-MAIL

"Realmente colegas é q podemos esperar, dessa forma "eu não FAÇO IMPENHO como diria o saudoso Pé de Xibanca". O pior é saber q alguns colegas de categoria se contentarão com este pirulito, desmobilizando assim o movimento de greve. Não podemos nos contentar com esmolas não queremos abono, queremos a progressão horizontal q é de direito. Por melhores condições de trabalho e implementação do piso nacional p/ uma remuneração digna. Amanhã na praça da Bandeira às 15h temos q mostrar o nosso descontentamento c/ o governo. Um forte abraço e sem esquecer GREVE GERAL INTERIOR E CAPITAL.


Título: Nelson agradece a aprovação de três mensagens do Governo

O líder do Governo na Assembléia Legislativa, deputado Nelson Martins (PT), agradeceu na sessão desta terça-feira (12/05), a todos os parlamentares que aprovaram as três mensagens do Executivo votadas na Ordem do Dia de hoje.

A primeira matéria aprovada tratava dos professores do Estado, que receberão abono correspondente a dez meses da progressão, que corresponde a metade do salário bruto. Segundo o petista, o governador Cid Gomes assumiu o compromisso de continuar dialogando sobre esse tema.

A segunda matéria aprovou o mesmo conteúdo, mas em relação aos servidores da Secretaria da Fazenda do Estado (Sefaz).

A última matéria votada e aprovada foi em relação ao empréstimo de R$ 150 milhões que o Governo está fazendo junto ao Banco Nacional de Desenvolvimento (BNDES), “os quais serão utilizados na construção do Centro de Eventos, que já começou a ser construído e vai fortalecer o turismo."

PROFESSRES DA REDE PÚBLICA EM GREVE GERAL

EDUCADOR SEMPRE COM OS PROFESSORES

Recebi esta mensagem eletrônica do Prof. Auriberto Cavalcante (também um blogueiro de luta) ontem (14/05/09) e vejo ser necessário socializar com os amigos.

"MANDEI ESTA MINHA OPINIÃO PARA O JORNAL O POVO. VAMOS VER SE ELES VÃO PUBLICAR...
PROFESSORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO E DO ESTADO PROMOVERAM ONTEM, QUARTA-FEIRA ( 13 DE MAIO ), ATO PÚBLICO EM DEFESA DA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE. PROTESTAVAM TAMBÉM CONTRA A PREFEITA LUIZIANNE LINS ( PT ) E GOVERNADOR CID GOMES ( PSB ), PORQUE ESTES ADMINISTRADORES NÃO CUMPREM A LEI DO PISO SALARIAL NACIONAL DOS PROFESSORES E O GOVERNO DO ESTADO NÃO VEM PAGANDO A PROGRESSÃO HORIZONTAL, DESDE SETEMBRO DE 2008.
O CENTRO DE FORTALEZA PAROU E A POPULAÇÃO SE MANIFESTAVA EM APOIO AOS PROFESSORES. O ATO EM DEFESA DA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE, PROMOVIDO PELOS SINDICATOS APEOC E SINDIUT, REUNIU PROFESSORES, SINDICALISTAS, MUITOS ESTUDANTES, PAIS E MOSTROU QUE A POPULAÇÃO DO CEARÁ ESTÁ ENTENDENDO E APOIANDO A GREVE DOS PROFESSORES. MAIS DE 5.000 MIL PESSOAS
PARTICIPARAM DA PASSEATA QUE SAIU DA PRAÇA DA BANDEIRA, ATÉ A PRAÇA DO FERREIRA QUE FICOU LOTADA, ONDE ACONTECEU O ATO PÚBLICO.
MOVIMENTO ORDEIRO, CONSCIENTE DE QUEM SABE ONDE QUER CHEGAR E O QUE QUER CONQUITAR. PODEMOS CONSIDERAR COMO PRIMEIRA VITÓRIA ( POLÍTICA ) A AUDIÊNCIA COM O GOVERNADOR CID GOMES ( PSB ), QUE PELA PRIMEIRA VEZ RECEBEU UMA CATEGORIA EM GREVE.

PROFESSOR AURIBERTO CAVALCANTE

Sujos da História do Brasil que se perpetuam.

EDUCADOR SEMPRE LENDO

Lendo um dos exemplares da décima segunda reimpressão"1808: Como uma rainha louca, um príncipe medroso e uma corte corrupta enganaram Napoleão e mudaram História de Portugal e do Brasil" de Laurentino Gomes, um jornalista paranaense nascido em 1956, publicado em 2007 pela editora planeta, uma obra com mais de 400 mil livros vendidos no Brasil e em Portugal, encontrei a seguinte pérola:
"... Para fugir à censura, o Correio Braziliense, primeiro jornal brasileiro, era publicado em Londres. Seu fundador, o jornalista Hipólito José da Costa, Nasceu no Rio Grande do Sul e deixou o Brasil quando tinha dezesseis anos. Formou-se em Coimbra e morou dois anos nos Estados Unidos. Voltou para Lisboa e foi preso em 1803 por integrar a maçonaria. Processado pela inquisição, fugiu para a Inglaterra em 1805, onde criou o Correio(Negrito meu) três anos mais tarde. "Hipólito era um English wig"(Negrito meu), escreveu o hitoriador americano Roderick J. Barman, referindo-se aos liberais que no Parlamento britânico defendiam os direitos individuais e a limitação dos poderes dp rei. "Acreditava numa constituição equilibrada de imprensa e religião, no respeito pelos direitos individuais."

O mesmo Hipólito que defendia a liberdade de expressão e idéias liberais acabaria, porém, inaugurando o sistema de relações promíscuas entre imprensa e governo no Brasil. Por um acordo secreto, D. João começou a subsidiar Hipólito na Inglaterra e a garantir a compra de um determinado número de exemplares do Correio Braziliense(Negrito meu), com o objetivo de prevenir qualquer radicalização nas opiniões expressas no jornal. Segundo o Historiador Barman, por esse acordo, negociado pelo embaixador português em Londres, D. Domingos de Sousa Coutinho, a partir de 1812 Hipólito passou a receber uma pensão anual em troca de críticas mais amenas ao governo de D. João, que era um leitor assíduo dos artigos e editoriais da publicação. "O público nunca tomou conhecimento desse acordo(Negrito meu)", afirma o historiador. De qualquer modo, Hipólito mostrava-se simpático à Coroa portuguesa antes mesmo de negociar o subsídio. "Ele sempre tratou D. João com um profundo respeito, nunca questionando sua beneficência", registrou Barman. O Correio Braziliense (Negrito meu), que não apoiou a Independência brasileira, deixou de circular em dezembro de 1822. Hipólito foi nomeado pelo imperador Pedro I agente diplomático do Brasil em Londres, cargo que envolvia o pagamento de uma nova pensão pelos cofres públicos."

Esta rica narrativa de Laurentino faz entender que se passa quando se ler nos escritos de tinta preta as narrativas de um vermelho esquerdista.

Este filme é no mínimo vulgar.

PROFESSORES DA REDE PÚBLICA EM GREVE, ABONO PIRATA... VÁ GOSTAR DE PIRATARIA ASSIM LÁ EM SOBRAL!

EDUCADOR SEMPRE CONFERINDO

Depois de lançar o piso salarial pirata, progressão horizontal pirata um novo lançamento do Governador Cid Gomes do Estado do Ceará.

Seu mais recente e criativo lance é o "ABONO PIRATA".

Socializou que daria aos professores um abono de 50% conforme a mensagem abaixo aprovada por unanimidade pela Assembléia Gomes Legislativa Cid do Estado do Ceará Ferreira. Não foi escrito errado, a politiqueirice esquerdireitista é que está uma mi gonga só.

Leia a ińtegra da menagem.

" MENSAGEM 7.090


CONCEDE ABONO AOS PROFISSIONAIS INTEGRANTES DO GRUPO OCUPACIONAL MAGISTÉRIO DE 1º E 2º GRAUS – MAG, EM ATIVIDADE, NA FORMA QUE INDICA, E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS.


A ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ

D E C R E T A:

Art.1º Fica concedido aos profissionais integrantes do Grupo Ocupacional Magistério de 1º e 2º graus – MAG, em atividade, abono no percentual de 50% (cinquenta por cento) dos vencimentos, computados, para o cálculo, o vencimento base e vantagens sobre ele incidentes, excluídas as demais parcelas.
Parágrafo único. O abono previsto no caput será pago uma só vez, no mês de maio de 2009.

Art. 2º O valor total percebido a título de abono, como forma de adiantamento, destina-se ao pagamento da progressão horizontal por desempenho e antiguidade, referente ao interstício implementado em 2008, relativo aos meses de setembro de 2008 a junho de 2009.

Art. 3º Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.

Art. 4º Ficam revogadas as disposições em contrário.

PAÇO DA ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ,

em Fortaleza, 7 de maio de 2009."

Na Progressão Horizontal verdadeira os profissionais mudariam par um nível um ponto acima do que estão e pelo PCC vigente fariam jus a um acréscimo de 5% no salário base e sobre este novo salário base incidiriam todas as gratificações que por sua natureza (estabelecida no ato de suas criações publicadas em diário oficial e tudo o mais) assim estivesse estabelecidas o que no fial das contas corresponderia a um acréscimo de 5% no salário bruto sem levar em conta o auxilio alimentação. Neste entendimento faria jus aos 5% as gratificações previstas nos códigos: 0106, 0108, 0183, 0281 e equivalentes.

Pela Progressão Horizontal "PIRATA", conforme o decreto aprovado pela Assembléia Legislativa dos Ferreira Gomes, o entendimento é que o famigerado abono teria financeiramente a correspondência financeira e, portanto sem o prejuízo financeiro de imediato aos profisionais da educação.

Só que o ABONO também"PIRATA", que virou moda nesse governo (peeeeeeense numa assessoria arrumaaaaaada! para não dizer ao contrário), o cálculo foi feito levando-se em conta apenas o salário base e a regência de classe provocando um prejuízo financeiro direto no já sofrido bolso dos professores.

QUE NOS AJUDEM OS ORGANISMOS INTERNACIONAIS DE COMBATE À PIRATARIA.
PS.: Que não venham mais assessores internacionais de Sobral pois os que aqui esrão já produziram maldades suficientes.

ABERTO O PROCESSO SELETIVO ESPECIAL PARA CURSOS SUPERIORES DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA

EDUCADOR SEMPRE COM NOVIDADES

Estão abertas as inscrições do Processo Seletivo Especial para Cursos Superiores de Graduação a Distância/2009.2, destinado a selecionar candidatos que concluíram o Ensino Médio ou equivalente e professores da rede pública, para o segundo semestre letivo do ano 2009, no limite das vagas ofertadas nos Cursos de Graduaçãoa Distância da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA.

O Processo Seletivo Especial para Cursos Superiores de Graduação a Distância/2009.2 se refere 4.650 (quatro mil, seiscentas e cinquenta) vagas sendo 3.100 (três mil e cem) vagas para candidatos que concluíram o Ensino Médio ou equivalente oferecidas nos municípios e cursos, e 1.550 (mil quinhentas e cinquenta) vagas para professores da rede pública, para o segundo semestre letivo do ano de 2009, distribuídas nos municípios e cursos.

Os cursos oferecidos por este Processo Seletivo Especial para Cursos Superiores de Graduação a Distância/2009.2 estão em consonância com o Sistema Universidade Aberta do Brasil – UAB em acordo com o Plano de Ações Articuladas do Ministério de Educação.

As inscrições serão efetuadas, sem cobrança de taxa, no período de 27 de abril a 23 de maio de 2009, no endereço eletrônico www.vestibular.uema.br.

Fonte: Portal da UEMA

CLARO QUE AS UNIVERSIDADES PÚBLICAS CEARENSES DEVERIAM PRESTAR ESTE TIPO DE SERVIÇO.
Mas, quem se importa com a educação pública?
Nem os próprios agentes públicos.

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ESTÁ ABERTO O PROCESSO SELETIVO ESPECIAL PARA O PROGRAMA DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA EM FORMAÇÃO PEDAGÓGICA

EDUCADOR SEMPRE COM INFORMAÇÕES NOVAS

O Processo Seletivo Especial para o Programa de Graduação a Distância em Formação Pedagógica/2009.2, destinado a selecionar candidatos portadores de diploma de graduação de curso reconhecido e professores da rede pública portadores de diploma de graduação de curso reconhecido, para o segundo semestre letivo do ano 2009, no limite das vagas ofertadas no Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes (6º ao 9º ano) para o Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação Profissional em Nível Técnico a Distância desta Universidade.

O Processo Seletivo Especial para o Programa de Graduação a Distância em Formação Pedagógica/2009.2 será para selecionar candidatos portadores de diploma de graduação, de cursos reconhecidos pelo Ministério de Educação ou Conselhos Estaduais de Educação, para concorrerem às vagas oferecidas nos municípios, num total de 1.550 (mil, quinhentas e cinquenta) vagas, sendo 775 (setecentas e setenta e cinco) vagas para candidatos portadores de diploma de graduação de curso reconhecido e 775 (setecentas e setenta e cinco) vagas para professores da rede pública portadores de diploma de graduação de curso reconhecido, para o segundo semestre letivo do ano de 2009, distribuídas nos municípios, conforme o disposto no Anexo I deste Edital.

O curso oferecido pelo Processo Seletivo Especial para o Programa de Graduação a Distância em Formação Pedagógica/2009.2 está em consonância com o Sistema Universidade Aberta do Brasil – UAB em acordo com o Plano de Ações Articuladas do Ministério de Educação.

As inscrições serão efetuadas, sem a cobrança de taxas, no período de 27 de abril a 23 de maio de 2009, conforme indicação a seguir: no endereço eletrônico www.vestibular.uema.br.

Fonte: Portal da UEMA

CLARO QUE AS UNIVERSIDADES PÚBLICAS CEARENSES DEVERIAM PRESTAR ESTE TIPO DE SERVIÇO.
Mas, quem se importa com a educação pública?
Nem os próprios agentes públicos.

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CONCURSO MUNDIAL DE REDAÇÃO

EDUCADOR SEMPRE ATENTO

BRASILEIRA GANHA CONCURSO MUNDIAL DE REDAÇÃO

Clarice Zeitel Vianna Silva, 26 anos, estudante de direito, dançarina do Caldeirão do Huck VENCE CONCURSO MUNDIAL DE REDAÇÃO.
Imperdível para amantes da língua portuguesa, e claro também para professores.
Isso é o que eu chamo de jeito mágico de juntar palavras simples para formar belas frases.
REDAÇÃO DE ESTUDANTE CARIOCA VENCE CONCURSO DA UNESCO COM 50.000 PARTICIPANTES
Tema: 'Como vencer a pobreza e a desigualdade'
Por Clarice Zeitel Vianna Silva
UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro - Rio de Janeiro/RJ

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PÁTRIA MADRASTA VIL

Onde já se viu tanto excesso de falta? Abundância de inexistência...
Exagero de escassez... Contraditórios??
Então aí está! O novo nome do nosso país! Não pode haver sinônimo melhor para BRASIL.

Porque o Brasil nada mais é do que o excesso de falta de caráter, a abundância de inexistência de solidariedade, o exagero de escassez de responsabilidade.
O Brasil nada mais é do que uma combinação mal engendrada - e friamente sistematizada - de contradições.
Há quem diga que 'dos filhos deste solo és mãe gentil.', mas eu digo que não é gentil e, muito menos, mãe.
Pela definição que eu conheço de MÃE, o Brasil está mais para madrasta vil.
A minha mãe não 'tapa o sol com a peneira'. Não me daria, por exemplo, um lugar na universidade sem ter-me dado uma bela formação básica.
E mesmo há 200 anos atrás não me aboliria da escravidão se soubesse que me restaria a liberdade apenas para morrer de fome.
Porque a minha mãe não iria querer me enganar, iludir. Ela me daria um verdadeiro Pacote que fosse efetivo na resolução do problema, e que contivesse educação + liberdade + igualdade. Ela sabe que de nada me adianta ter educação pela metade, ou tê-la aprisionada pela falta de oportunidade, pela falta de escolha, acorrentada pela minha voz-nada-ativa. A minha mãe sabe que eu só vou crescer se a minha educação
gerar liberdade e esta, por fim, igualdade. Uma segue a outra... Sem nenhuma contradição!
É disso que o Brasil precisa: mudanças estruturais, revolucionárias, que quebrem esse sistema-esquema social montado; mudanças que não sejam hipócritas, mudanças que transformem!
A mudança que nada muda é só mais uma contradição. Os governantes (às vezes) dão uns peixinhos, mas não ensinam a pescar.
E a educação libertadora entra aí. O povo está tão paralisado pela ignorância que não sabe a que tem direito. Não aprendeu o que é ser cidadão.
Porém, ainda nos falta um fator fundamental para o alcance da igualdade: nossa participação efetiva; as mudanças dentro do corpo burocrático do Estado não modificam a estrutura. As classes média e alta - tão confortavelmente situadas na pirâmide social - terão que fazer mais do que reclamar (o que só serve mesmo para aliviar nossa culpa)... Mas estão elas preparadas para isso?
Eu acredito profundamente que só uma revolução estrutural, feita de dentro pra fora e que não exclua nada nem ninguém de seus efeitos, possa acabar com a pobreza e desigualdade no Brasil.
Afinal, de que serve um governo que não administra? De que serve uma mãe que não afaga? E, finalmente, de que serve um Homem que não se posiciona?
Talvez o sentido de nossa própria existência esteja ligado, justamente, a um posicionamento perante o mundo como um todo.
Sem egoísmo. Cada um por todos...
Algumas perguntas, quando auto-indagadas, se tornam elucidativas.
Pergunte-se: quero ser pobre no Brasil? Filho de uma mãe gentil ou de uma madrasta vil? Ser tratado como cidadão ou excluído?
Como gente... Ou como bicho?

Premiada pela UNESCO, Clarice Zeitel, de 26 anos, estudante que termina faculdade de direito da UFRJ em julho, concorreu com outros 50 mil estudantes universitários. Ela acaba de voltar de Paris, onde recebeu um prêmio da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) por uma redação sobre 'Como vencer a pobreza e a desigualdade'.

A redação de Clarice intitulada `Pátria Madrasta Vil´ foi incluída num livro, com outros cem textos selecionados no concurso. A publicação está disponível no site da Biblioteca Virtual da Unesco.